Santiago de Chile, Septiembre de 2008 TEMA: Persona y presencia del psicoanalista 1a. CONVOCATORIA OFICIAL CONGRESO FEPAL Persona y Presencia del Analista Convocatoria a la participación en el XXVII Congreso de Fepal Ültima semana de Setiembre 2008 – Sede a confirmar SANTIAGO DE CHILE Los ejes son: Niños y Adolescentes Comunidad, Cultura y Social Mitos Neurociencias Familia y Pareja Clínico Investigación y Teoría Género y Sexualidad Universidad y Formación Psicoanalítica Derechos Humanos Pueden contactar directamente para cualquier duda o aclaración a mariamalizade@fibertel.com.ar
En este último tiempo nos hemos encontrado con casos de violencia escolar que conmueven a la sociedad. Sorprenden las escenas relatadas por los chicos que llegan a subir a Internet para que todo el mundo pueda verlas. Pareciera que no tienen freno y que disfrutan del poder que ejercen cuando golpean a un compañero a la vista de todos .Y contrariamente a lo que uno pensaría en hacer, frenar la pelea interponiéndose entre los que pelean; los adolescentes no solo no intervienen en la “batalla” sino que alientan la golpiza. Pareciera, en fin, que la violencia esta avalada y alentada por sus pares .Esto es lo que hace ya varios años ha sido teorizado y denominado por los psicólogos como Bullying. Dentro de un grupo un individuo o subgrupo es hostigado por otro otros siempre bajo la mirada y aliento de un tercer grupo aparentemente pasivo. Estas escenas suelen darse en instituciones donde los adultos responsables no perciben lo que sucede hasta que en algunos casos ya es demasiado tarde. Dadas las cosas así pareciera que los padres nada pueden hacer salvo rezar para que sus hijos regresen a salvo cada día a sus casas. Pero es justamente aquí donde los padres pueden marcar la diferencia en esta problemática tan compleja. Una madre consulta angustiada porque su hijo le relata como a diario algunos de sus compañeros hostigan a un alumno del colegio. Su hijo relata estas escenas entre sorprendido y angustiado no pudiendo siquiera cuestionarse el papel que el interpreta en las mismas .El relato de su hijo la preocupa y no se contenta con minimizar la postura de “este” como el que no agrede y solo mira .A partir del espacio de reflexión que pudo encontrar en la consulta Psicológica pudo contar con elementos para pensar y analizar la escena que su hijo le traía. Aprovechando el canal de comunicación que pudo abrir con su hijo pudo hacerlo reflexionar sobre el papel que jugaban los que miraban “pasivamente” la escena. Una escena que seguramente cambiaría si alguno de los observadores decidiera intervenir aunque más no sea para protestar. Uno puede hacerse varias preguntas a partir de este escueto relato que creo puede servirnos para reflexionar. ¿Que pasaría si nadie observase estas escenas ni las alentase? ¿Tendrían la misma intensidad y el mismo final? Tal vez los jóvenes tienen miedo de enfrentarse a los violentos pero ¿Qué pasaría si solamente no los alentaran y los aislarán?. Tal vez sea difícil buscar soluciones definitivas para todos los problemas que genera la violencia que hay en nuestra sociedad pero el error está en pensar que no podemos hacer nada desde nuestro lugar. Cada uno puede hacer la diferencia que cambie nuestro pequeño mundo .Siempre hay una alternativa solo hay que encontrarla.
Del 6 al 8 de Noviembre de 2008, se realizará en los salones del complejo Salguero Plaza el 3 Congreso Internacional de Autismo y Síndrome de Asperger. Este Congreso, que sigue los lineamientos y la iniciativa del Congreso Internacional de Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo ralizado en Noviembre de 2006 y del I Congreso Internacional de Autismo de la Región Centro convocado en Octubre de 2007, une los esfuerzos y anhelos de San Martín de Porres, institución pionera y líder en la educación de personas con Trastornos Generalizados del Desarrollo y del Grupo Alter, un grupo de profesionales especializados en la intervención temprana de niños con Trastornos del Espectro Autista. Con la destacada participación de profesionales del exterior y de nuestro país se abordarán las principales áreas de investigación y trabajo en el campo del autismo: evaluación y diagnóstico; investigaciones neurobiológicas; tratamientos y programas de intervención a través del Análisis Aplicado del Comportamiento, etc.
Congreso Internacional de Neuropsicología, organizado por la International Neuropsychological Society (INS) y la Sociedad de Neuropsicología de Argentina (SONEPSA), que tendrá lugar del 2 al 5 de Julio de 2008 en Buenos Aires. Este evento coincidirá también con el VIII Congreso Nacional de Neuropsicología, que SONEPSA organiza cada dos años.
El siglo XX denominado “el siglo del niño”, construyó la infancia como sujeto social, incluyendo a niños y niñas en el espacio privado familiar, en el espacio del juego y la escolaridad. En el siglo XXI el sujeto infantil sigue siendo el mismo? El año 2001, se convierte en un escenario de incertidumbre y decadencia socioeconómica. Surgen nuevos procesos de vulnerabilización de la población en general y de la infancia en particular. Asistimos al surgimiento de familias de clases medias deterioradas no solo en su poder adquisitivo sino con signos de desobjetivación en los miembros adultos. Padres desempleados, madres en búsqueda de nuevos recursos para lograr nuevos ingresos, niños angustiados por la percepción de un clima familiar enrarecido y tenso. Esta crisis aguda provoca un fuerte impacto negativo en la calidad de vida de un extenso sector de la clase media argentina. En este escenario, los profesionales de la salud mental comenzamos a percibir nuevos síntomas en niños cada vez más pequeños. Síntomas de estrés, nerviosismo, depresión y violencia. Los docentes también refieren conductas inestables de un mayor número de alumnos, enojos pronunciados, rebeldías fuera de lo común. Un estudio realizado por la Universidad Nacional de Córdoba, junto a otras universidades nacionales, advierte sobre problemáticas en la salud mental de la población infantil. Examina una muestra de 5692 niños en edad escolar y los resultados a los que arriban son los siguientes: “la prevalencia de problemas de salud mental en esa franja etaria es del 15,2 por ciento, de los cuales el 4,3 por ciento muestra una muy alta vulnerabilidad y un 10,9 por ciento una alta vulnerabilidad.” Estos datos indican "la necesidad de planificar servicios y recursos que permitan asegurar oportunidades de atención adecuadas a la índole de sus problemáticas", señala el informe de investigación. “En tanto que los pequeños que manifiestan una presencia moderada de problemas psicológicos (categoría media) y requieren medidas específicas de prevención y seguimiento representan el 28,3 por ciento”. El resto de casos analizados (56,5 por ciento) se incluyen en los niveles más bajos de vulnerabilidad, de acuerdo con los datos reportados. Cecilia Berra, apunta que “las problemáticas de salud mental detectadas deben comprenderse como síntomas relevados en una población infantil que atraviesa un proceso de desarrollo evolutivo”. En ese sentido, aclara que los síntomas deben entenderse como” emergentes de una realidad dinámica en la cual interactúan factores biográficos, sociales, históricos, políticos, económicos y culturales", y no como expresiones propias de una enfermedad. Un aspecto señalado en la investigación es la importancia que adquieren los determinantes sociales como factores claramente asociados a la sintomatología infantil, dado que “se han encontrado relaciones estadísticamente significativas entre variables tales como el nivel socioeconómico, de instrucción de ambos progenitores y de hacinamiento, la repitencia escolar y el tipo de grupo familiar”. Se observó que” los principales eventos vitales estresantes por los que atraviesan circunstancialmente los pequeños son "problemas de salud de un ser querido", "clima familiar tenso", "que algún miembro de la familia haya sido víctima de robo, asalto y/o atraco" y "pérdida de un ser querido". A partir de las conclusiones halladas, se advierte la necesidad de "emprender acciones futuras en áreas consideradas claves, entre las cuales sobresale salud, vivienda, trabajo, desarrollo social y educación, a fin de elaborar programas integrales que tengan un mayor impacto sobre la problemática estudiada” Desde el área de la asistencia y prevención en salud mental es imprescindible en el trabajo profesional con niños la inclusión de la familia en todo abordaje.
25 al 27 de Junio de 2008 Jornadas de Disociación Infantil Jornadas de EMDR Inscripción e Información General info@psicotrauma.org.ar Jornadas de Dialectical Behavioural Therapy Jornadas de Psicoanálisis y Trauma Organizado por Sociedad Argentina de Psicotrauma (SAPsi) Organizaciónes Invitadas Asociación Mexicana de Estrés, Trauma y Desastres (AMETD) Asociación Mexicana para Ayuda Mental en Crisis (AMAMECRISIS) EMDR México 25 al 27 de Junio de 2008 Panamericano Hotel & Resort Carlos Pellegrini 551 Ciudad de Buenos Aires - Argentina Traducción Simultánea en Inglés y Español durante las Sesiones del Congreso
Organiza: Asociación Psicoanalítica de Córdoba Figuras Clínicas del Mal ICS Congresos Internacionales Teléfono y Fax: (0351) 425-8487 De Lunes a Viernes de 09.30 a 18.30 hs e-mail: cordoba@congresosint.com.ar
Cada profesional recurriendo a una determinada concepción teórica, trata de comprender los hechos con los cuales trabaja.
Las nuevas formas de vinculación entre las personas es tema de diversas disciplinas sociales. Se viene desarrollando una importante concientización sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la organización y modelación de los vínculos entre las personas en la sociedad del siglo XXI.